Объект и предмет в курсовой работе: пример и образец

Объект и предмет в курсовой работе

Объект – это то, что вы изучаете (компания, группа людей, произведение искусства, научный феномен).
Предмет – это то, что является собственностью или характеристикой объекта исследования.

Что такое объект и предмет в курсовой работе

К оглавлению…

Предмет – это четко обозначенные тематические рамки исследования (предмет почти всегда дословно повторяет название работы, включая территориальные, хронологические и проблемные рамки).

Объект – это указание общего ракурса тематической направленности работы (частью какого процесса является исследуемая тема).

Одним из самых сложных, для студента, этапов при подготовке раздела «Введение» может стать процесс определения объекта и предмета исследования. Не в коем случае студент не должен пытаться сформулировать их самостоятельно, это нужно делать совместно с руководителем. В зависимости от выбора стратегии написания «Введения» к уточнению отдельных формулировок придется обращаться не единожды.

Важность данных категорий состоит в том, что они крайне емко и сжато определяют суть всего исследования. В ВУЗах, когда студент выбирает тему для курсовой работы и согласовывает ее со своим научным руководителем, они в дальнейшем представляют свой проект на заседании кафедры, где главным образом утверждается тема исследования (т.е. его предмет).

Название работы должно полностью соответствовать предмету и содержанию исследования. Типичной ошибкой в курсовой работе является выбор ни о чем не говорящего названия («Чтобы помнили…», «Дорога к дому…», «Вечная память…» и т.п.). Приемы, которые могут быть хороши для газетных статей и конкурсов, в данном случае не подходят.

Необходимо учитывать, что формулировка объекта не должна быть чрезмерно широкой. Практически о любой курсовой работе можно сказать, что объектом ее исследования является «история научного исследования» или «роль науки в … ».

Объект и предмет в курсовой работе

Важно правильно определить соотношение темы и проблематики.

Как определять объект и предмет в курсовой работе

К оглавлению…

Для того чтобы понять принцип определения «предмета» и «объекта» исследования необходим опыт, который можно получить ознакомляясь, например, с разделами «Введение» в размещаемых в свободном доступе на сайтах курсовых работ.

Примеры:

Объект и предмет в курсовой работе

Терминология объекта и предмета в курсовой работе

К оглавлению…

Проблема исследования – это категория, означающая нечто неизвестное в науке, что предстоит открыть, исследовать, доказать.

Проблема – это объективно возникающий в ходе развития познания вопрос или комплекс вопросов, решение которых представляет существенный практический или теоретический интерес. Это вопрос, на который на сегодняшний день нет готового знания.

Сформулировать проблему – это значит выйти из области еще не познанного.

Проблема – это теоретический или практический вопрос, требующий разрешения. Началом любого исследования является постановка проблемы, ее формулировка.

Любой вопрос может стать прототипом проблемы. Научная проблема формулируется в терминах конкретной науки.

Она должна быть операционализированной (содержать сам вопрос, указывать область средств и метод ее решения).

Проблема предусматривает связь с практикой, внутренне содержит путь собственного решения, предусматривает получение нового знания. Решение проблемы приводит к получению научно значимого результата.

Источниками проблемы являются:

  • практика, жизнедеятельность человека, ее противоречие
  • противоречие в научном знании, то есть в процессе развития познания
  • революционное развитие научного знания
  • сочетание первых трех источников

Под объектом понимают фрагмент реального мира, на который направляются исследовательские действия и усилия ученого.

Под предметом исследования понимают аспект изучения проблемы.

Объект и предмет исследования определяют специфику исследования. Объектом исследования выступают носители (вопрос «кто?»: человек, социальные группы, животные и их сообщества).

Предмет исследования – наука в целом или отдельные ее стороны и проявления (свойства, состояния, процессы, отношения). 

Гипотеза – это научно обоснованное вполне вероятное предположение, требующее специального доказательства для своего окончательного утверждения в качестве теоретического положения.

Гипотеза – это четкое, логически непротиворечивое сформулированное предположение о том, как в принципе может быть решена проблема.

 Научная гипотеза – это научно обоснованное высказывание вероятностного характера о сущности изучаемых явлений действительности. Она выдвигается для объяснения каких-либо явлений, требует дальнейшей проверки на опыте или дополнительного теоретического обоснования, чтобы стать достоверной научной теорией. Если в исследовании гипотеза подтвердилась, то она принимается научным сообществом как некий научный факт, как новое знание и включается в научный оборот.

Цель исследования – это образ будущего результата, к которому должно привести проводимое исследование.

Выделяют следующие цели, которые могут быть сформулированы:
1 – описание нового факта (феномена или эффекта)
2 – определение характеристик психического явления
3 – выявление взаимосвязи психической явлений
4 – изучение динамики того или иного явления
5 – обобщение изучаемых явлений
6 – систематизация имеющихся знаний об изучаемых явлениях (классификация, типология и периодизации)
7 – разработка и совершенствование методов и методик исследования

Задачи исследования – это цели второго порядка или определенные пути и средства достижения поставленной цели.

Определение объекта и предмета курсовой работы

К оглавлению…

Допустим, тема работы звучит так: «Валютная система в Российской Федерации»

Итак, давайте разбираться с темой. Что здесь может быть объектом, а что предметом? Сразу же хотим вам сказать, что объект и предмет исследование – это не жестко заданные догмы. Каждый студент или другой исследователь имеет право выбрать свой объект и предмет на основе личной мотивации. Поэтому никто не может «навязывать» вам тот или иной объект или предмет. Такие действия со стороны ваших учителей противоречат свободе в научных исследованиях! Ваши учителя могут только посоветовать вам что-то, но окончательный выбор всегда должен быть за вами. Но, кстати, это правда.

Давайте вернемся к определению объекта и предмета курсовой работы. Благодаря тому, что эта тема называется «Валютная система Российской Федерации«, мы можем смело воспринимать финансовые отношения в стране как объект изучения. Ведь деньги, как и вы, постоянно «куда-то» идут: из одного здания в другое, из рук в руки. Вы все еще помните нашу запланированную форму? Мы не зря привели этот пример. Теперь вы всегда будете помнить, когда найдете объект своей курсовой работы, что это, объект, это что-то большое, и скорее всего абстрактное.

Итак, мы нашли объект, теперь давайте посмотрим на предмет. Как мы уже писали выше, любая часть объекта может быть объектом. Поэтому, в качестве предмета мы можем выбрать всё, что нам пожелается (в пределах «забора» — объекта исследования). Давайте возьмём в качестве предмета роль Центрального Банка РФ.

Еще примеры:

1. Название темы: Стратегии преодоления жизненных трудностей в пожилом возрасте.

  • Объект: стратегии преодоления жизненных трудностей.
  • Предмет: Стратегии  преодоления жизненных трудностей у пожилых  людей.

2. Название темы: Особенности индивидуального стиля деятельности учителя начальных классов в зависимости  от стажа  работы.

  • Объект: индивидуальный стиль деятельности учителя начальных классов с различным  стажем работы.
  • Предмет: особенности индивидуального стиля деятельности учителя начальных  классов в зависимости  от профессионального стажа.

Вывод

Объект:

  • носитель проблемной ситуации
  • люди, социальные группы
  • генеральная совокупность

Уточнение объекта осуществляется из выборки.

Предмет – те значимые свойства, стороны объекта, которые подлежат изучению.

Предмет исследования – концентрированное выражение взаимосвязи проблемы и объекта.

Существуют случаи, когда объект и предмет совпадают, когда объект содержит несколько предметов, когда предмет лежит за пределами объекта.

Пример объекта и предмета в курсовой работе

К оглавлению…

Пример объекта и предмет в курсовой работе

Образец объекта и предмета в курсовой работе

К оглавлению…

  • Скачать образец объекта и предмета в курсовой работе

Справочник по написанию курсовой работы на «отлично»:

  1. Курсовая работа пример и образец оформления
  2. Как написать курсовую работу
  3. Оформление курсовой работы по ГОСТу
  4. Как вставить рамку в ворде
  5. Задание на курсовую работу
  6. Актуальность курсовой работы
  7. Аннотация в курсовой работе
  8. Цели и задачи в курсовой работе
  9. Структура курсовой работы
  10. Введение для курсовой работы
  11. Содержание курсовой работы
  12. Оформление формул в курсовой работе
  13. Оформление списков в курсовой работе
  14. Курсовой проект
  15. Проблема курсовой работы
  16. Оформление практической части в курсовой работе
  17. Оформление исследовательской части в курсовой работе
  18. Оформление теоретической части в курсовой работе
  19. Оформление сносок в курсовой работе
  20. Оформление ссылки на интернет-источник
  21. Оформление таблиц в курсовой работе
  22. Написание речи на защиту курсовой работы
  23. Оформление рисунков в курсовой работе
  24. Оформление титульного листа курсовой работы
  25. Оформление заключения в курсовой работе
  26. Методы исследования в курсовой работе
  27. Практическая значимость курсовой работы
  28. Оформление презентации для курсовой работы
  29. Оформление приложений в курсовой работе
  30. Оформление списка литературы в курсовой работе
  31. Темы курсовых работ по экономике