Как написать курсовую работу: пример и инструкция

Курсовая работа — это вид работы, основанного на оригинальном исследовании, в котором содержится анализ и интерпретация автора — и это может быть немного ошеломляющим для студентов на 1 курсе!

Вот почему я создала пошаговое руководство по написанию курсовой работы, в котором я проведу вас через процесс и расскажу как без ошибок написать качественную курсовую работу.

Понять назначение курсовой работы

Часть успешного оценки курсовой работы означает выполнение конкретных задач, поставленных перед вами. Это влечет за собой правильное и полное понимание темы, которого вы можете достичь, выполнив следующие действия:

  • Прочитайте тему внимательно, ищите что-то путающее, что вам, возможно, придется уточнить с вашим преподавателем.
  • Определите цель курсовой, крайний срок, спецификации длины текста, форматирование и метод защиты.
  • Составьте маркированный список ключевых моментов, затем вернитесь назад и вычеркните законченные элементы, пока вы пишете.

Выберите тему курсовой работы

Есть много способов выбрать тему для курсовой работы, независимо от того, предпочитаете ли вы старомодный мозговой штурм, написав заметки, или поговорите с другим студентом или преподавателем, чтобы выяснить, какая темы более лёгкая.

Вы можете попробовать бесплатно найти в интернете, но эти темы включают в себя плагиат, преподавателю это не понравится.

Вы также можете получить вдохновение от других тем, для вас я сделала сборник готовых тем для курсовых работ, он вам поможет, вы можете прочитать любую темы и понять как её описать и посмотреть на структуру работы, темы можно посмотреть тут.

Если у вас есть основная предметная область, сузьте ее, чтобы выбрать тему, которая:

  • Вам интересна
  • Оригинальна
  • Соответствует критериям вашего преподавателя
  • Есть много материала для исследования

Помните, что идея должна быть оригинальной и конкретной. Документ, соответствующий хронологии Второй мировой войны, не будет оригинальным или достаточно конкретным. Документ об опыте датских граждан, живущих недалеко от немецкой границы во время Второй мировой войны, был бы конкретным и мог бы быть достаточно оригинальным — вот где в игру вступает следующий шаг.

Провести предварительное исследование

Обратите внимание на любые материалы, которые кажутся важными для темы, и попытайтесь найти проблему, на которой вы можете сосредоточить свою работу. Используйте несколько типов источников , в том числе журналы, книги и надежные веб-сайты, чтобы убедиться, что вы не пропустите ничего важного.

Не только проверяйте идеи, которые вы имеете в виду, но и ищите источники, которые противоречат вашей точке зрения, чтобы избежать смещения подтверждения.

  • Есть ли что-то, что люди, кажется, упускают из виду в источниках, которые вы исследуете?
  • Есть ли какие-либо горячие споры, на которые вы можете обратиться?
  • У вас есть уникальный взгляд на вашу тему?
  • Были ли какие-то недавние разработки, основанные на существующих исследованиях?

На этом этапе вам может быть полезно сформулировать некоторые исследовательские вопросы, которые помогут вам. Чтобы написать вопросы для исследования, постарайтесь закончить следующее предложение: «Я хочу знать, как / что / почему…»

Кроме того, этот этап поможет вам определить, есть ли возможный недостаток в вашем аргументе. Если вы обнаружите недостаток, на этом этапе вы можете скорректировать свой аргумент или тему.

На данный момент большинство студентов не проводят значительных исследований, поэтому преподаватели сразу снижают оценки.

Разработать тезис

Утверждение тезиса является утверждением центрального аргумента — он устанавливает смысл курсовой работы. Если вы начали с исследовательского вопроса, тезис должен ответить на него. Он также должен показать, какие доказательства и аргументы вы будете использовать в поддержку этого ответа.

Тезис должен быть кратким, спорным и последовательным. Это означает, что он должен кратко изложить ваш аргумент в предложении или двух; предъявлять претензии, которые требуют дополнительных доказательств или анализа; и сделать связное замечание, касающееся каждой части статьи.

Вероятно, вы будете пересматривать и уточнять тезис по мере того, как будете проводить дополнительные исследования, но он может служить руководством для всего процесса написания. Каждый параграф должен быть направлен на поддержку и развитие этой центральной претензии.

Создайте схему курсовой работы

Курсовая работа и план её работы в качестве эффективного руководства для использования во время процесса написания. По сути, это список ключевых тем, аргументов и доказательств, которые вы включите, разбитый на разделы с заголовками, чтобы документ планировался до того, как вы начнете писать.

Схема курсовой работы может помочь сделать процесс написания намного более эффективным, поэтому стоит посвятить время его созданию.

Из чего состоит курсовая работа

Курсовая работа стоит из:

Титульный лист примеры и образцы
Содержание курсовой работы: образец и как написать
Как правильно написать введение курсовой работы? Пример и образец
Основная часть курсовой работы: как написать правильно?
Теоретическая часть курсовой работы: как написать, пример и образец
Практическая часть курсовой работы: как написать, пример и образец
Выводы к курсовой работе: примеры, шаблоны
Заключение курсовой работы: образец и примеры
Список литературы курсовой работы: оформление и гост
Приложения курсовой работы: образец и примеры оформления

Структура абзаца

Абзацы и параграфы являются основными строительными блоками курсовых работ. Каждый должен сосредоточиться на одной претензии или идее, которая помогает установить общий аргумент или цель курсовой.

Вот как должен выглядеть абзац:

Напишите первый черновик курсовой работы

Ваш первый черновик не должен быть последним, так как вы можете отполировать его позже.

Основной целью на этом этапе является:

  • Превратите свои грубые идеи в реальные аргументы
  • Добавьте детали к этим аргументам
  • Получите представление о том, как будет выглядеть конечный продукт

Вам не нужно начинать свою работу на вступлении. Начните писать там, где это кажется наиболее естественным для вас — некоторые предпочитают сначала закончить самые сложные разделы, а другие предпочитают начинать с самой простой части. Если вы создали схему (план) курсовой работы , используйте ее в качестве карты во время написания работы.

Не удаляйте большие разделы текста. Если вам не нравится то, что вы написали, переместите его в другой документ, но не теряйте его полностью, так как никогда не знаете, пригодится ли оно позже.

Ваши приоритеты при написании первого проекта должны быть:

  1. Поддержание движения вперед — пиши сейчас, идеальное потом.
  2. Обратите внимание на четкую организацию и логическое упорядочение абзацев и предложений, чтобы помочь себе, когда придете ко второму черновику.
  3. Выражайте свои идеи настолько четко, насколько это возможно, чтобы вы знали, что пытались сказать, когда подошли к совершенствованию текста.
  4. Держите ваши аргументы гибкими. Будьте готовы изменить или отказаться от аргументов, если это необходимо. Если вы застряли в одном разделе, переходите к другому и вернитесь позже.
  5. Четкое цитирование — ваши цитаты еще не обязательно должны быть безупречными, но вы сэкономите время, указав основную информацию, такую ​​как имя автора, год публикации и номера страниц, с соответствующей информацией.

Напишите введение в исследовательскую работу

В курсовой введение имеет строгие требования, что должно именно включать в себя. Для работе введение служит «крючком», предназначенным для того, чтобы переместить читателя от того, что он уже знает, к информации, которую вы планируете обсудить или убедить в этом. Помните, что введение должно быть кратким и не приводить никаких аргументов.

После окончания введения преподаватель должен знать, о чем курсовая и почему ее стоит прочитать.

Какая? Будьте конкретны в теме курсовой, представьте фон и определите ключевые элементы, такие как термины, теории и исторические детали. Если вы пишете с обзором литературы, вы должны дать представление о том, как ваша точка зрения согласуется с существующими исследованиями.

Почему? Это самая важная, но и самая сложная часть введения. Попробуйте дать краткие ответы на следующие вопросы: Какие новые материалы или идеи вы предлагаете? Какие важные вопросы помогает определить или ответить на ваше эссе?

Как? Преподаватель должен знать, как будет работать курсовая. Поэтому введение должно включать «карту» того, что будет обсуждаться, или кратко представлять все ключевые элементы документа в хронологическом порядке.

Напишите убедительный текст

Основная проблема, с которой сталкивается большинство студентов, заключается в том, как упорядочить информацию, представленную в курсовой, и это одна из причин, по которой набросок курсовой работы так полезен. Однако помните, что наброски являются лишь руководством, и при написании вы можете быть гибкими в том порядке, в котором представлены информация и аргументы.

Один из способов оставаться на верном пути — использовать тезисы и тематические предложения. Проверьте: тематические предложения против тезиса; тематические предложения друг против друга, для сходства и логического упорядочения; и каждое предложение против тематического предложения этого пункта. Не руководствуйтесь вашими источниками — используйте их, поскольку они становятся релевантными тому, что вы пишете.

После завершения первого черновика сведите абзацы только в тематические предложения и читайте их по одному.

Помните о параграфах, которые, кажется, охватывают одни и те же вещи.

Если два абзаца обсуждают что-то похожее, они должны подходить к этой теме по-разному. Проверьте плавность переходов между абзацами.

Напишите заключение курсовой работы

Заключение предназначено, чтобы помочь вашему преподавателю сделать вывод о всей работе.

Проследите за текстом курсовой, подчеркнув, как все это объединяется, чтобы доказать ваше утверждение. Дайте ощущение окончательности, убедившись, что преподаватель понимает, как вы решили вопросы, поднятые во введении. Вспомните, что, почему и как, и попытайтесь показать, как выглядят ключевые идеи, упомянутые во введении, теперь, когда ваша точка зрения установлена.

Вы также можете обсудить более общие последствия аргумента, обрисовать в общих чертах, что курсовая предлагает по этой теме, и предложить любые вопросы , которые вызывает аргумент, но не может или не пытается ответить.

Вы не должны:

  • Предлагать новые аргументы или важную информацию
  • Занимать более двух листов
  • Начните с фраз, которые сигнализируют о том, что вы заканчиваете статью

Второй финальный черновик курсовой работы

Есть четыре основных соображения, когда речь идет о втором черновике курсовой работы:.

  1. Проверьте, как ваше видение темы совпадает с первым черновиком и, что более важно, что ваш документ все еще отвечает заданию.
  2. Определите любые предположения, которые могут потребовать (более существенного) обоснования, помня о точке зрения вашего преподавателя. Уберите эти пункты, если вы не можете их обосновать.
  3. Будьте открыты для изменения ваших идей. Проверьте, не кажутся ли какие-либо разделы неуместными и могут ли ваши идеи быть лучше организованы.
  4. Если вы обнаружите, что старые идеи не соответствуют, как вы ожидали, вы должны вырезать их или уплотнить их. Вы также можете обнаружить, что новые и хорошо подходящие идеи возникли у вас во время написания первого черновика — сейчас самое время сделать их частью статьи.

Процесс пересмотра всей курсовой работы

Цель процесса ревизии и корректуры заключается в том, чтобы убедиться, что вы выполнили все необходимые задачи и чтобы документ был максимально четко сформулирован.

Глобальные проблемы:

  • Цель: подтвердить, что ваша курсовая выполняет все задачи, указанные вашим преподавателем.
  • Проверьте на логическую организацию и поток абзацев.
  • Сверьте абзацы с введением и утверждением тезиса.

Маленькие проблемы:

Проверьте содержание каждого абзаца, убедившись, что:

  • каждое предложение помогает поддержать тему предложения.
  • никакой ненужной или не относящейся к делу информации нет.
  • все технические термины, которые ваш преподаватель может не знать, выведены в приложение.

Затем подумайте о формулировке предложения, грамматических ошибках и форматировании. Ищите опечатки, вырезайте ненужные слова и проверяйте соответствие таким аспектам, как форматирование заголовков и орфография.

Вот несколько советов, чтобы вы ничего не пропустили:

  • Прочитайте курсовую вслух, это заставит вас замедлиться и присмотреться к каждому слову
  • Измените шрифты, так как это помогает выявлять ошибки, делая текст менее знакомым
  • Редактировать печатную копию. Следуйте за каждым словом ручкой или карандашом
  • Пусть кто-нибудь еще прочитает и сделает заметки

Наконец, вы должны убедиться, что ваш документ правильно отформатирован в соответствии с правилами стиля цитирования, который вы используете.

Контрольный список написания курсовой работы

Я следовал всем инструкциям которые дал преподаватель.
Я следовал всем правилам форматирования (добавлены номера страниц, включена идентификационная информация, интервал правильный, шрифт одинаковый и т. Д.).
В конце статьи у меня есть тщательно отформатированный список литературы, который соответствует руководствам по соответствующему стилю.
Я предоставил соответствующую отформатированную текстовую ссылку на каждый фрагмент информации из другого источника.
Я обратился к любому отзыву от моего преподавателя или научного руководителя.
У меня есть интересное введение, дающее представление о том, что моя тема, почему это важно, и как я буду обсуждать это.
Все ключевые аргументы или утверждения кратко указаны или изложены во введении.
В начале каждого абзаца я использовал хорошее предложение темы.
Каждый абзац объединен, чтобы передать одну конкретную идею.
Связь между каждым абзацем и предыдущим абзацем или разделом становится ясной благодаря хорошему переходу в предложении темы или перед ним.
Связь между каждым абзацем и тезисом статьи очевидна.
Ни один абзац не может быть слишком коротким или длинным, достаточно длинным, чтобы объяснить или доказать это.
Связь между каждым предложением и предыдущим предложением проясняется либо через преемственность в теме вопроса, либо через соответствующее переходное слово или фразу.
У меня есть заключение, которое не дает никакой новой аргументативной поддержки тезису, не просто повторяет информацию, приведенную во введении, и не оставляет читателя неудовлетворенным или растерянным.
Я тщательно пересмотрел документ, учитывая как глобальные проблемы, так и мелкие детали.

Требования к оформлению курсовой работы

Работа должна содержать:

  • Титульный лист
  • Содержание: включает наименования всех ее структурных элементов (разделов, подразделов, пунктов и подпунктов) основной части с указанием номеров страниц
  • Введение: обоснование темы и ее актуальности в научном и практическом отношениях, степень ее разработанности в отечественной и зарубежной науке (на усмотрение руководителя объект, предмет, цель, задачи, методы, база исследования). Объем введения – 1-3 стр.
  • Основное содержание с разбивкой на разделы и подразделы, содержащие по тексту сноски на использованную литературу и источники. Каждый раздел работы начинается с новой страницы, подразделы идут один за другим.
  • Заключение – краткие выводы и достигнутые результаты — 1-3 стр.
  • Список литературы
  • Приложения (по необходимости).

Курсовая работа может быть написана аккуратным почерком или написана в компьютерном варианте.

Объем работы – 25 – 40 страниц.

Основной текст курсовой работы выполняется на одной стороне листа односторонней белой бумаги через 1,5 интервала со следующими полями:

  • левое – 30 мм,
  • правое – 20 мм,
  • верхнее – 20 мм,
  • нижнее – 20 мм;
  • отступ первой строки абзаца – 1,25,
  • выравнивание по ширине,

Шрифт Times New Roman, шрифт 14.

Для оформления заголовков «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «ПРИЛОЖЕНИЯ», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» (или «БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК») и ЗАГОЛОВКОВ РАЗДЕЛОВ используются заглавные буквы, шрифт Times New Roman, размер 14, выравнивание по ширине, записанные с абзацным отступом.

В конце заголовков разделов точка не ставится, слово «раздел» не пишется, нумерация разделов и подразделов – арабскими цифрами.

Для оформления подразделов работы используется шрифт Times New Roman, размер 14 пгт, записанные с абзацным отступом, нумерация – арабскими цифрами, первая цифра – номер раздела, далее через точку – номер подраздела.

Оформление библиографических ссылок осуществляется в квадратных скобках (пример: [5]) с указанием номера цитируемой книги из списка литературы.

Нумерация страниц работы начинается с ВВЕДЕНИЯ – номер страницы 3, номера страницы проставляются внизу страницы по центру.

В тексте работы используется научный стиль, повествование идет от третьего лица: Как показало исследование, На наш взгляд, и т.д.

Для наглядности изложенного материала в основной части используются рисунки, таблицы, схемы, они идут по тексту сразу же после первого их упоминания.

Все рисунки, таблицы имеют сквозную нумерацию – Таблица 1, Рис. 1.

Оформление для таблиц:

Таблица 1 – Система правосудия в Российской Федерации.

Для рисунков и схем:

Рис. 1. Система правосудия в Российской Федерации.

Приложения (по необходимости) следует оформлять как продолжение работы, располагая в порядке появления в них ссылок в тексте. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово ПРИЛОЖЕНИЕ. Приложения обозначаются заглавными буквами русского алфавита (А, Б, В и т.д.). Если в работе одно приложение, его обозначают «Приложение А».

Порядок оформления списка литературы. Литература оформляется строго по алфавиту.
Помимо алфавитного порядка размещения источников стоит учесть нюансы распределения литературы в списке по типовой принадлежности.
Первыми указываются нормативно-правовые акты. Затем вносятся научные источники, учебные пособия и ссылки на Интернет-ресурсы. В таком случае юридические и обычные источники разбиваются на два раздела – «1. Нормативные правовые акты» и «2. Литература». Внутри раздела «Литература» применяется обычный алфавитный порядок.

Образец титульного листа курсовой работы

Образец содержания курсовой работы

Образец введения курсовой работы

Образец основной части курсовой работы

Образец заключения курсовой работы

Образец оформления библиографического списка курсовой работы

Скачать образец готовой курсовой работы

ТОП-15 ошибок при написании курсовой работы

Я расскажу о некоторых распространенных ошибках, которые я видела в курсовых работах и ​​которых должен избегать каждый студент!

Сверхдлинный текст. Когда курсовая отправляется на проверку, обычно существует ограничение на количество страниц. Если ограничение по страницам не соблюдается, преподавателю это не понравится. Причина в том, что преподаватели, как правило, очень заняты, и им приходится рецензировать множество работ. Преподавателям не нужно тратить больше времени на чтение статьи, потому что студент не хотел тратить своё время на то, чтобы она вписывалась в лимит страниц, поэтому такая работа сразу отправляется на доработку.

Не читаемый текст. Курсовая должна быть хорошо написана, и студент должен вычитать её перед отправкой. Я несколько раз видела не читаемую курсовую, которая выглядела так, как будто она была автоматически переведена Google. Это гарантированная двойка. Кроме того, если есть много опечаток, потому что студент не нашел время, чтобы вычитать свою статью, это может беспокоить преподавателей и они дадут дополнительное задание.

Курсовая, содержащая плагиат. Курсовая, содержащая текст, скопированный с другой курсовой, более или менее снижает вероятность вашего принятия в зависимости от объема копируемого текста. Весь текст в ваших работах должен быть написан только вами. Преподавателю легко обнаружить плагиат с помощью программ.

Инкрементальное расширение предыдущей работы автора. Недавно я прочитала курсовую, в которой студент расширил свою работу, опубликованную всего несколько месяцев назад. Проблема с этим документом заключалась в том, что студент внес несколько незначительных изменений, прежде чем представить её в качестве нового документа. Новая курсовая должна быть представлена по той же теме, должна содержать не менее 30-40% нового текста, и должна быть значительная разница с предыдущей работой.

Не цитируя последние работы или работы в топ-конференциях, журналах. Несколько преподавателей проверяют даты ссылок при оценке курсовой. Например, я недавно прочитала курсовую, в которой все ссылки упоминаются до 2019 года. Это плохой признак, поскольку вряд ли в данной области с 2019 года ничего не произошло. При написании текста рекомендуется добавить несколько новых ссылок в вашу курсовую работу, чтобы показать, что вы знаете о новейших исследованиях 2020 года. Это также выглядит лучше, если вы цитируете статьи из ведущих конференций и журналов.

Нерелевантная информация. Некоторые документы содержат не относящуюся к делу информацию, которая на самом деле не важна. Например, если ваша курсовая представляет собой документ по интеллектуальному анализу данных, объяснять, что такое интеллектуальный анализ данных, нет необходимости. Можно предположить, что преподаватель, является специалистом в своей области, знает, что такое «интеллектуальный анализ данных». Другим примером является упоминание не относящихся к делу деталей, таких как, почему данное программное обеспечение использовалось для создания диаграмм.

Не сравниваете ваше предложение с современными решениями, но вместо этого сравниваете со старыми решениями. Например, если вы предлагаете новый алгоритм интеллектуального анализа данных, ожидается, что вы сравните производительность с текущим лучшим алгоритмом, чтобы продемонстрировать, что ваш алгоритм лучше, по крайней мере, в некоторых случаях. Распространенной ошибкой является сравнение с некоторыми старыми алгоритмами, которые больше не являются лучшими.

Неправильное цитирование источников, фактические ошибки или пропущенные важные ссылки. Другая ошибка, которую я видела много раз, — это студенты, которые утверждают, что неверные факты о предыдущей работе или игнорируют важные предыдущие работы в их курсовой работе. Например, я недавно прочитала статью, в которой говорилось, что для выполнения X есть только два типа методов: A и B. Однако из моих знаний в этой области я знаю, что существует три основных подхода: A, B и C. Другой пример — работа, в которой студент предлагает определить новую проблему и предложить новый алгоритм для этой проблемы. Тем не менее, студент не осознает, что его проблема может быть решена с помощью некоторых существующих методов, опубликованных несколько лет назад, и также он не цитирует эту работу.

Не показывает, что проблема, которую сам студент хочет решить, является важной и сложной. В курсовой работе важно показать, что проблема, которую вы хотите решить, является важной и сложной. Если преподаватель не уверен во введении, что ваша проблема важна или сложна, это плохое начало. Чтобы убедить преподавателя, объясните, что проблема важна, и объясните ограничения существующих решений для текущей проблемы и почему проблема трудна.

Плохая организация / Параграфы должны течь естественно. Важно, чтобы различные части курсовых работ были связаны «потоком». Я имею в виду, что когда преподаватель читает вашу курсовую, каждый раздел или абзац должен чувствовать логическую связь предыдущего и следующего абзацев.

Рисунки / графики, которые выглядят не очень хорошо или слишком маленькие. Что касается графиков, важно, чтобы они выглядели хорошо. Кроме того, вторая ошибка заключается в том, что диаграммы или фигуры настолько малы, что становятся нечитаемыми. Если преподаватель напечатает вашу работу, чтобы прочитать ее, он должен иметь возможность читать текст без использования увеличительного стекла. Более того, не следует ожидать, что рецензент прочитает PDF-версию вашей курсовой и сможет увеличить ее.

Цифры, которые не имеют отношения. В некоторых статьях студенты выкладывают множество не относящихся к делу цифр. Например, если рисунок можно суммировать одной или двумя строками текста, лучше удалить его.

Не обосновываются проектные решения по предлагаемому решению. Если решение, предложенное в курсовой работе, выглядит как наивное решение, оно может быть плохим. Когда преподаватель читает вашу курсовую, она должна убедить его, что решение является хорошим решением. Я имею в виду, что недостаточно объяснить ваше решение. Вы также должны объяснить, почему это хорошее решение. Например, для алгоритмов интеллектуального анализа данных вы можете ввести некоторые оптимизации. Чтобы показать, что оптимизации являются хорошими оптимизациями, хорошим способом является сравнение вашего алгоритма с оптимизациями и без них, чтобы показать, что оптимизации улучшают производительность.

Уважайте оформление. В общем, важно соблюдать оформление курсовой работы, даже если это не окончательный вариант. В частности, я видела, как несколько студентов не оформляли даже шрифт. Но это важно, если вы хотите произвести хорошее впечатление.

Упомяните свой вклад. Хотя это не является обязательным, я рекомендую указать вклады, которые вы внесете в курсовую во вступлении, и еще раз упомянуть их в заключении. Если вы не упомянете их явно, то преподавателю придется угадать, что ваш вклад и вывод собой представляют.

Популярные темы курсовых работ

Я собрала самые популярные тему курсовых, почитайте что иметь представление о правильно написанных курсовых работах

  1. Естественные монополии: зло или благо для общества
  2. Кредитная система в России
  3. Бюджетный дефицит. Концептуальные подходы к проблемам бюджетного дефицита и бюджетной политики.
  4. Экономика домашнего хозяйства. Семейный бюджет .
  5. Преимущества и недостатки рыночного механизма
  6. Основные направления восстановления экономики Японии после землетрясения 2011 года
  7. Развитие предпринимательства в России

Читайте другие статьи они вам помогут:

Как написать курсовую на заказ
Курсовая работа пример и образец
Оформление курсовой работы
Темы курсовых работ по экономике
Курсовая работа по ГОСТу
Образец оформления курсовой работы
Как вставить рамку в ворде